了不起的三一人：愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng)

“身邊的人會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)小太陽(yáng)，溫和友善。而我也很喜歡這種溫暖別人所獲得的情緒價(jià)值。”

三一重工通用技術(shù)研究院UED設(shè)計(jì)師肖云龍

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日常中的肖云龍，擁有樂(lè)觀積極的生活態(tài)度，“工作和生活都能處理好，在那之外我也樂(lè)于嘗試不同的事。公益在我看來(lái)是隨時(shí)隨地都能做的事，也是發(fā)自內(nèi)心的事，我希望能夠通過(guò)自身行動(dòng)去影響身邊的人。”

將想法融入行動(dòng)，肖云龍積極報(bào)名參加三一全員健康公益跑，既享受運(yùn)動(dòng)健身的樂(lè)趣，又帶動(dòng)同事們一起捐出卡路里來(lái)助力環(huán)保項(xiàng)目。

肖云龍生活照

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除了與自身成長(zhǎng)相關(guān)的公益活動(dòng)，肖云龍對(duì)鄉(xiāng)村教育也尤為關(guān)注。去年夏天到今年冬天，三一集團(tuán)、三一基金會(huì)、藍(lán)信封項(xiàng)目組攜手三一藍(lán)信封書(shū)信大使們開(kāi)展了兩次探訪活動(dòng)，深入鄉(xiāng)村學(xué)校遇見(jiàn)真實(shí)的鄉(xiāng)村孩子，聆聽(tīng)深藏山村的心聲。肖云龍兩次都作為志愿者參與其中。

認(rèn)真聆聽(tīng)心聲的肖云龍

“第一次參加是為了拓寬人生的邊界?！毙ぴ讫堈J(rèn)為人生需要豐富的體驗(yàn)，心有熱愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng)。也是在第一次探訪回來(lái)之后，肖云龍感受到這次體驗(yàn)給他帶來(lái)了長(zhǎng)久的影響。

志愿者們與孩子們

“比如沮喪時(shí)，我常會(huì)想到那個(gè)有荷花、紫薇花、臍橙的午后，那是城市沒(méi)有的心靈治愈；比如迷茫時(shí)，我會(huì)想起孩子們暢想未來(lái)時(shí)堅(jiān)定的眼神；比如看到鄉(xiāng)村教育的新聞時(shí)，也會(huì)想起志愿者們一起圍爐夜話，思考可持續(xù)鄉(xiāng)村公益時(shí)的激情，我也忍不住思考更長(zhǎng)遠(yuǎn)性的東西，思考自己還能做什么?！敝钡蕉咎皆L的招募，肖云龍又抓住了這次機(jī)會(huì)。

冬季探訪合照

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“這次探訪京山小學(xué)六年級(jí)的孩子們，他們有升學(xué)壓力，非常期待能和哥哥姐姐們寫(xiě)信交流?！倍潭虄商斓南嗵?，肖云龍就用自己的關(guān)心與陪伴，讓京山小學(xué)的孩子們感受到了快樂(lè)與溫暖?！爱?dāng)小朋友說(shuō)出：‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’的時(shí)候，我真的好喜歡！說(shuō)明他們發(fā)自內(nèi)心的對(duì)我們親近和喜愛(ài)。臨別的時(shí)候孩子們還讓我給他們簽名，我寫(xiě)了一句開(kāi)心快樂(lè)，另外的伙伴寫(xiě)了前程似錦?！?/p>

為孩子簽名的肖云龍

治愈是雙向的奔赴，走近山村、走近學(xué)校中和孩子面對(duì)面，肖云龍?bào)w驗(yàn)到了線上關(guān)注和書(shū)信交流之外更不一樣的感受。

“孩子們說(shuō)想當(dāng)醫(yī)生，想當(dāng)宇航員，說(shuō)早上不愛(ài)起床，說(shuō)爸爸媽媽比自己還懶，說(shuō)喜歡陽(yáng)光落在學(xué)校的樹(shù)葉上，說(shuō)中午要去食堂搶飯，說(shuō)下周就要考試了要去拜孔子……”各種少年心事、各種細(xì)節(jié)又帶有生活感的對(duì)話，讓肖云龍和他們一起時(shí)，仿佛穿越時(shí)空，重新找回年少的自己，找回那份對(duì)未來(lái)的滿滿希冀和未曾被生活磨平棱角的內(nèi)心。

肖云龍和孩子們拜訪孔子像

“我曾經(jīng)也是農(nóng)村留守兒童，我可以感同身受。所以現(xiàn)在有這樣的機(jī)會(huì)，我也希望能盡自己的一份力給鄉(xiāng)村孩子一些幫助。”

肖云龍還在探訪中感受到，鄉(xiāng)村教育需要多方向關(guān)注孩子的需求。“獲取知識(shí)很重要，心理和綜合素質(zhì)也不能忽視，公益最好能做到一個(gè)資源鏈接，把志愿者們的熱情和責(zé)任心，傳遞給更多人知曉，并爭(zhēng)取更多的官方助力，從而實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，希望未來(lái)的鄉(xiāng)村教育可以朝這個(gè)方向努力。”肖云龍說(shuō)。

肖云龍朋友圈分享感受

靠品質(zhì)改變世界，用愛(ài)心匯聚力量，以公益?zhèn)鬟f溫暖，與肖云龍一起同行，為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)一份力量，現(xiàn)在加入“探客薦校官”，通過(guò)推薦和溝通把探客教育引進(jìn)自己所關(guān)注的鄉(xiāng)村學(xué)校，即可幫助該鄉(xiāng)村學(xué)校的兒童獲得工程思維和科學(xué)素養(yǎng)教育的機(jī)會(huì)。

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